Programa
PROGRAMA
El programa para el presente curso se organiza en base a la estructura temática anteriormente descrita, estableciéndose cuatro grandes bloques que permiten alcanzar los objetivos de forma progresiva, del marco contextual y los recursos, hasta al ejercicio de concreción en un proyecto final.
Los tres primeros bloques constan de clases teóricas, otras sobre herramientas conceptuales y metodológicas y la exposición de casos así como de ejercicios que ofrecen un panorama de las últimas tendencias en comunicación y diseño y su integración por parte del alumno.
El cuarto bloque está destinado al Proyecto Final, cuyo objetivo es el planteamiento estratégico de una acción donde se demuestre la adquisición de las habilidades y competencias que hacen el objeto del Postgrado. Este proyecto será tutorizado de forma a asegurar un diálogo
alumno-profesor que asegure la eficacia de dicha adquisición.
BLOQUE 1.- Comunicación y contexto
Este bloque establece el marco conceptual y teórico en cuyo contexto ejercen su profesión el comunicador y el diseñador. Las asignaturas ofrecen las últimas aportaciones teóricas sobre la comunicación y el análisis del hecho comunicativo en general, así como su aplicación en el ámbito de las organizaciones y las empresas, tanto del sector privado como público.
Se planteará desde la perspectiva 360º, global y multicanal, basado en la concepción central y transversal de la comunicación que convierte a las relaciones de una empresa o institución con el público y el entorno social en el eje principal sobre el cual se sustenta su éxito o su fracaso.
01.1 Teoría y Prácticas de la la comunicación. Fabio Tropea
Principios fundamentales de la comunicación humana; de la transmisión a la interacción comunicativa; la dimensión estratégica de la comunicación; la comunicación publicitaria.
01.2 Impostura y sociedad. Manuel Delgado El papel de lo falso en el mantenimiento del orden público; Interaccionismo social; etnografía de las situaciones sociales: avatares, frames, estrategia; el sujeto como simulacro.
01.3 Introducción a los medios de Comunicación. Sílvia Casellas Una visión genérica de la función los principales Medios de Comunicación. Panorama actual de Medios, con las características propias de cada uno. La opinión pública.
01.4 “Comprender la comunicación: sexo, poesía y empresa.” Sebastià Serrano
La comunicación como motor de la evolución y las innovaciones biológicas; los valores de la comunicación.
01.5 La comunicación y la empresa:
- 01.5.1 La comunicación es más fuerte que la acción. Joan Costa
La comunicación como actividad principal de la empresa; los paradigmas del siglo XXI: la gestión integral de la empresa; la nueva figura del DirCom (Director de Comunicación Corporativa).
- 01.5.2 Las necesidades comunicativas de las empresas. Joan Corbella
Comunicación interna y externa de la empresa; tipología y características; herramientas y procedimientos; coherencia con la imagen y el diseño; los nuevos retos: comunicaren un entorno complejo y en un escenario cambiante; organización, organigrama, Staff.
- 01.6 La comunicación en la administración pública. Àngels Prats
¿Qué es la comunicación pública?; definición; antecedentes; ámbitos de la comunicación pública; el papel de la imagen corporativa; definición de públicos; cómo se estructura un departamento de comunicación de la administración. Proceso y metodología; cómo se define una acción de comunicación; sistemas de contratación pública; sistemas de evaluación y control. Caso práctico: la Diputación de Barcelona.
- 01.7 La estrategia en las presentaciones personales. Jordi Cano.
Se destacará la importancia de generar una estrategia en el ámbito de la comunicación personal.
Evaluación de las variables en juego: ¿Por qué?, ¿A quién?, ¿Dónde? Para definir el ¿Qué? , y formalizar el ¿Cómo?.
Ejercicio.- Este ejercicio pretende ayudar al alumno en la reflexión sobre el valor de la acción comunicativa.
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BLOQUE 2. El diseño como lenguaje bimedial.
En la actualidad, en términos de comunicación lo que no se ve no existe. Pero además, el impacto de la comunicación visual constituye la herramienta más rápida y eficaz paraconectar con la sociedad. Este papel preponderante otorga al diseño gráfico un valor estratégicopara las organizaciones, para las cuales la coherencia entre estrategia y fórmula expresivaresulta fundamental por su capacidad para transmitir sensaciones, emociones, informaciones y persuadir. El cometido del diseño gráfico es, pues, comunicar, y cuenta con un lenguaje propio, bimedial, el lenguaje básico de la imagen y el texto. El mensaje gráfico se dirige de forma rápida al ojo del público y en su mirada tiene la capacidad de despertar placer y generar una percepción tan sólo en unos segundos.
El diseño gráfico constituye, además, una herramienta y un sistema para concebir, programar, proyectar y realizar de forma exitosa esta comunicación. El lenguaje del diseño gráfico permite ordenar y dar forma a las emociones y a las ideas, convirtiendo a su creación, el artefacto, en la interficie que permite a las organizaciones conectar con su público. El bloque aborda igualmente el arte como laboratorio para la creatividad i la comunicación visual y la comparación entre distintos lenguajes y canales.
02.1 Comunicación gráfica. Josep Rom
Definiciones del diseño gráfico y la comunicación visual; el carácter estratégico del diseño gráfico; función de uso y función comunicativa; tipologías y ámbitos del diseño gráfico; el diseño gráfico en el mercado de la comunicación.
02.2 Comunicación corporativa. Norberto Chaves
Los conceptos de identidad, imagen, posicionamiento y marca conforme la estrategia corporativa en el diseño.
02.3 Concept. Joan Sabaté
La creación de un concepto; el proceso de conceptualización creativa; fases; idea versus
concepto.
02.4 Estrategia y concepto. Caso BCN. 20 años de estrategia comunicativa del Ayuntamiento de Barcelona. Luchy Miquel Santamaría
Estudio de caso. Organismos oficiales; la necesidad de la comunicación en un organismo público; la construcción de una marca pública; la estrategia a largo tiempo; herramientas de uso; el valor de los símbolos y el tono.
02.5 Lenguajes, soportes (artefactos) y canales. Jordi Cano
Análisis y práctica comparativa del valor expresivo de los distintos lenguajes, soportes y canales; la imagen como texto; la fusión de los recursos gráficos; la mirada y la percepción del receptor.
Ejercicio.- REMEDIACIÓN: “El rabino”. Propuesta de remediación a nuevos lenguajes de un breve relato escrito por Mircea Eliade.
02.6 Estética y estilo en la comunicación gráfica. Jordi Cano
La dimensión estética del diseño; fondo versus forma; el valor comunicativo de la estética; los valores de la estética; percepción e información de la estética y los estilos. Ejercicio.- Diseñar para múltiples minorías. Diseño de la gráfica de un reloj Swatch.
02.7 Diseño, arte y lenguaje. Jordi Cano
Arte versus diseño; diseño y estrategia; diseño y comunicación persuasiva; el arte como laboratorio del diseño gráfico.
BLOQUE 3.- Herramientas, disciplinas y canales.
Mapas vs fórmulas. Mediante diferentes sistemas de análisis el alumno aprenderá a evaluar las necesidades y las oportunidades de la situación (mercado) para determinar la pertinencia de una acción: marketing, planificación estratégica, branding; los estudios de las disciplinas mediadoras de mensajes; buzzing; RRPP y marketing de respuesta directa y relacional, teniendo en cuenta los cambios que las TIC han instaurado en el panorama de la comunicación
global.
Las soluciones se contemplarán desde una perspectiva de 360º, global y multicanal, en función
de los objetivos y la estrategia determinados.
03.1 Estrategia de Marketing. Enric Jaulent
Análisis del entorno; segmentación y targets; posicionamiento; Márketing Mix; Plan estratégico.
03.2 Estrategia corporativa: Branding y RSC (Responsabilidad Social Corporativa). Enric Jaulent Pons
Conceptos básicos de marca; estrategias y beneficios de brand management; valor de marca; estrategia de RSC como posicionamiento de marca; RSC como valor de diferenciación; desarrollo del plan de RSC.
03.3 Naming e identidad verbal. Antón Pinyol & Marc Lite
¿Qué es el naming?; ¿Cómo integrar el naming en la estrategia de marca?; ¿Cómo se crea un nombre? Mapas de naming, sistemática de creación, etc.; Conceptos vinculados: baseline, tagline y claim.; ¿Qué es la identidad verbal?
03.4 Estrategia de la comunicación y Planificación Estratégica. Teresa Baró
Concepto de estrategia; planificación estratégica; parámetros para definir una buena planificación; metodología para la planificación estratégica; metodología versus creatividad; técnicas; la elaboración del Plan de Comunicación.
03.5 Disciplinas: Se enseñará a aportar soluciones mediante formas diferentes a un problema gracias al
pensamiento creativo y más allá de la especialización de cada individuo; a enseñar creatividad
con creatividad para aplicarla a todas las disciplinas de comunicación.
- 03.5.1 Disciplinas I. RRPP y eventos:
- RRPP y Eventos Marco teórico.Manel Palencia
Concepto y disciplina de las Relaciones Públicas en el contexto de las ciencias sociales; “hacerlo bien y hacerlo saber”; RRPP aplicadas a las organizaciones
públicas y privadas actuales; relación e interrelaciones entre los agentes implicados en las RRPP (sujeto promotor, sujeto ejecutor, sujeto receptor);
técnicas de dirección y gestión de las RRPP.
- Comunicación, RRPP y Eventos. Casos prácticos. Wilson Barbajosa y Bernat Lliteras
Campañas de las agencias Sofá Experience por Wilson Barbajosa. Sofá Experience es una agencia que ha llevado a cabo algunas de las campañas de
RRPP y eventos más innovadoras en los últimos años. Constituye un ejemplo de las integración de las nuevas tendencias en comunicación desde una
perspectiva global y multicanal. Estrategias RRPP creativas; público joven; desarrollo de plataformas de contenidos.
- 03.5.2 Disciplinas II. Comunicación de Respuesta Directa (Marketing Directo y Relacional). Borja Orozco. (8 horas)
Nuevas pautas del comportamiento creativo; Pensamiento creativo; estrategia de diferenciación frente al “ruido” persuasivo; visión global del problema y
solución personalizada; análisis y diagnóstico; selección de una disciplina o de la suma de disciplinas; comunicación 360º; Comunicación de respuesta directa;
- 03.5.3 Disciplinas III. Buzz Marketing y nuevos medios.Fernando de la Rosa
Estrategias de comunicación alternativas; teoría del boca oreja; cómo se desarrolla el buzzing; utilización de los propios consumidores como vehículos
de comunicación; agentes, contenidos, entornos; casos prácticos: Playstation2, la gestión del Buzz Marketing.
- 03.6 Comunicación estratégica aplicada: análisis de casos.
·03.6.1 Casos de Estrategia I y II. José Gamo
Análisis estructural de estrategias comunicacionales; análisis de casos prácticos; problemas comunicacionales; oportunidades estratégicas; concepto creativo;
implementación del concepto en diferentes medios; aspectos formales y ejecucionales. Situación, objetivos, públicos, estrategia, acciones, resultados.
·03.6.2 Estrategia y concepto. Scpf Solutions. Javi Donada y Angelo Palma.
Scpf Solutions for de Modern American Live, la estrategia que eligió una de las agencias mas importantes e innovadoras de nuestro país para dar a
conocer a su nueva agencia en el mercado americano, S,C,P,F. Miami.
·03.6.3 Estrategia y concepto. Diesel. Marta Ribas.
Diesel como marca; los valores de la marca; ¿qué comunica Diesel?; como comunica. Above the Line & below the line; ejemplos y acciones. Fiestas de
inauguarción, promociones consumidor final, campañas de publicidad.
·03.6.4 El pabellón como espacio simbólico. Vicenç Mas.
Recorrido cronológico por la arquitectura de los más conocidos pabellones nacionales realizados en distintas Exposiciones Internacionales del siglo anterior;
el poder comunicativo de estas construcciones; su papel simbólico como referentes del país que representan;
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BLOQUE 4.-El proyecto es un trayecto
El alumno estructurará un proyecto, pasando por todas sus diferentes fases: analítica, de hipótesis de trabajo y de síntesis y representación.
Los contenidos y las herramientas proporcionadas en este cuarto bloque permiten integrar en una práctica profesional todos los contenidos teóricos y las experiencias destacadas en los casos estudiados en los bloques anteriores. La comunicación estratégica y el diseño gráfico se desarrollan en una cultura proyectual que debe de tener en cuenta la creatividad, la sociología, la economía, la estética y la tecnología y, también, procesos y métodos.
También forma en las habilidades comunicativas y expositivas del profesional para presentar sus propuestas al cliente.
04.1 Pensamiento esquemático y creatividad. Joan Costa.
¿Qué es un esquema?; el esquema en la era del conocimiento; el esquema como tercer lenguaje; dimensiones de los esquemas; visualizar la información
04.2 Teoría proyectual del diseño. Josep Rom
Definiciones de un proyecto; etapas y metodología de proyectos; hipótesis seleccionadas; soluciones.
04.3 Un proyecto es un trayecto. Jordi Cano
Proyectar en espiral. La creatividad debe estar en todo el proceso proyectual, desde la lectura del brief hasta el arte final.
04.4 PF Proyecto final: Tutorías. Teresa Baró, Jordi Cano, Javi Donada, José Gamo, Anna Gasulla, Enric Jaulent, Francesc Talamino.
Las tutorías permitirán avanzar en el proyecto final de forma escalonada y gradual de manera a adquirir de una forma práctica y real las habilidades necesarias para el establecimiento de un plan de comunicación y presentar las acciones adecuadas conforme a los parámetros establecidos en la campaña.
- 04.4.1 Análisis y entorno
- 04.4.2 Segmentación y posicionamiento
- 04.4.3 Estrategia y concepto
- 04.4.4 Plan de comunicación
04.5 Presentaciones eficaces. Teresa Baró.
Características específicas de las presentaciones de proyectos; técnicas básicas para la ordenación del discurso; comunicar con claridad y eficacia; la imagen y el uso de los códigos (lenguaje verbal, paraverbal, no verbal); estructuración de la presentación en función de sus objetivos; la relación con el público (captar, motivar, interactuar…); cómo evitar las trampas del power point.
0.4.6 Dramaturgia. Jordi Cano
04.6 PROYECTO FINAL.
Evaluación
· Asistencia mínima al 80% de las clases.
· Realización y presentación de un trabajo para cada uno de los módulos que configuran el
programa.
· Realización de un proyecto final en el que deberán aplicarse los conocimientos adquiridos
a lo largo del estudio.
